Taman bermain awal tahun

superadmin Playground ,

Taman bermain awal tahun

Salah satu bidang utama kesulitan untuk anak-anak dengan kebutuhan khusus atau kesulitan belajar tertentu adalah keterlambatan dalam hubungan antara jalur saraf. Penguatan konstan kegiatan untuk merangsang jalur saraf ini sangat penting jika seorang pembelajar dengan kebutuhan pendidikan khusus atau kesulitan belajar tertentu adalah untuk mencapai potensinya. Otak bereaksi terhadap lingkungan saat ia belajar dari pengalaman.

Sifat bermain fisik secara langsung berkaitan dengan tingkat kontrol motorik anak. Pada kebanyakan anak, ini adalah area gerakan sukarela, tetapi bagi anak-anak dengan kebutuhan khusus ini tidak begitu jelas. Aktivitas seperti menenun masuk dan keluar dari rintangan, menggabungkan perubahan cepat gerakan dan arah, mengikuti urutan dan menjaga keseimbangan adalah bagian penting untuk mencapai fluiditas gerakan. Kegiatan bermain playground yang menggabungkan penggunaan kelompok otot besar (koordinasi lengan, kaki, kepala dan badan) yang mengarah pada peningkatan kontrol kelompok otot kecil (keseimbangan di kaki atau tangan menggenggam, yang terlibat dalam gerakan besar seperti memanjat) membentuk bagian dari tonggak perkembangan anak. Keahlian manipulatif seperti menuangkan terjadi melalui bermain playground anak pasir dan air; ini adalah tempat item longgar menggabungkan penilaian spasial, kontrol gerakan dan peran terpisah yang jelas untuk kedua tangan. Penggunaan setiap alat sering membutuhkan latihan untuk anak-anak dengan gangguan kontrol motorik.

Sering ada konflik antara keamanan anak dan pengembangan keterampilan motorik halus dan praktek yang didukung mungkin diperlukan, terutama di mana urutan kegiatan diperlukan. Taman bermain playground outdoor yang dirancang dengan baik sangat membantu peran guru dengan memfasilitasi kontak, pengamatan, dan dukungan satu-ke-satu. Taman bermain yang menggabungkan banyak stimulasi multiindrawi akan meningkatkan integrasi keterampilan seperti kesadaran spasial, citra tubuh, interaksi dan harga diri. Sama halnya, penting untuk memasukkan area yang tenang di mana seorang anak yang mengalami kesulitan dalam mengasimilasi berbagai kegiatan memiliki kesempatan untuk ‘waktu istirahat’.

Di atas semua anak dengan kebutuhan pendidikan khusus membutuhkan lebih banyak waktu untuk mengatur pikiran, tindakan, dan tanggapan mereka. Mereka mungkin merancang strategi untuk menghindari tugas-tugas yang sulit sehingga penting untuk menunjukkan penghargaan terhadap hal-hal yang mereka kuasai, sambil mendorong mereka untuk menantang keterbatasan mereka – memberikan banyak dukungan dan afirmasi di sepanjang jalan. Ini terutama penting pada anak-anak yang lebih muda di mana harga diri tampaknya lebih mengandalkan kesuksesan daripada melakukan kegiatan yang sama seperti orang lain.

You May Also Like..

Pentingnya Bermain di Playground Untuk Anak

Sejak usia dini, penting bagi anak-anak untuk terlibat dalam permainan anak dan berinteraksi dengan orang lain. Psikolog telah menemukan itu […]

Cara Membuat Taman Bermain Menyenangkan, Aman, dan Terjangkau

Saat membuat taman bermain Anda sendiri akan mengambil beberapa perencanaan, itu pasti bahwa anak-anak Anda akan berolahraga karena mereka bersenang-senang. […]

Tips Keselamatan untuk Pengalaman Bermain Lebih Baik

Ketika mencari peralatan bermain di luar ruangan untuk anak-anak Anda untuk menikmati, apakah Anda mencari  toko jual mainan playground untuk […]

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *